Op 11 oktober 2013, Nationale Comin

Op 11 oktober 2013, Nationale Coming Out Day, werden in heel Nederland activiteiten georganiseerd in het kader van acceptatie van lesbiennes, homo’s, bi’s en transgenders (LHBT’s). Zo ook in filmtheater ’t Hoogt waar de korte film Uitgesproken van Lazlo en Dylan Tonk in première ging. Uitgesproken is een film van 15 minuten waarin 2 middelbare scholieren worstelen met vriendschap en homoseksualiteit. De film staat centraal in de lessenreeks van onze netwerkpartner Roze in Beeld.

Uitgesproken
Uitgesproken gaat over de vriendschap tussen David en Niels. Deze komt onder druk te staan als David ontdekt dat Niels op jongens valt. In hun vriendengroep wordt homoseksualiteit niet getolereerd. “Ik zou nooit vrienden met een homo kunnen zijn”, zegt hij tegen zijn vriendin. Homoseksualiteit is voor veel jongeren nog verre van vanzelfsprekend en kan een innerlijke en uiterlijke strijd opleveren.

Van project naar film
Het project wilde in eerste instantie alleen ondersteund beeldmateriaal opleveren voor lezingen van het COC. Hiervoor liepen de makers mee met de voorlichters van het COC om te bepalen hoe film kon worden gebruikt. Ze wilden de nieuwe film zo goed mogelijk laten aansluiten op de voorlichtingen. Gaandeweg groeide de film uit tot een hulpmiddel voor schoolvakken als CKV, maatschappijleer en Nederland. Het staat centraal in de lessenreeks van onze netwerkpartner Roze in Beeld, een project dat is ontstaan uit de Stimuleringsregeling 2012. Lees hier het interview met initiatiefnemer Ad van Dam over de veranderende zichtbaarheid van homo’s en lesbo’s in de media.

In 2009 kreeg Uitgesproken (toen nog onder de naam Filmplan Gewoon Homo Zijn) een ontwikkelingsprijs van stichting PANN. Ook het COC, de gemeente Utrecht en het Nederlands Filmfonds waren betrokken bij de totstandkoming van deze film.

Beeldvorming in de media
Tijdens de première gaf Ad van Dam het publiek een korte les geschiedenis over LGBT’s in films en op tv. Van gezichten in de schaduw langs droevige, eenzame homo’s en van stereotypen naar homo’s en lesbiennes in alle hoedanigheden. Hij merkte hierbij op dat met name homojongens worden geportretteerd, hier valt dus nog zeker winst te behalen. Ook haalde hij de recente ontwikkelingen in Rusland en Afrika aan; het onderwerp is wereldwijd veelbesproken en verdient veel aandacht.

Ook Victor Everhardt, wethouder Volksgezondheid, Welzijn en Diversiteit in Utrecht, kwam aan het woord. Everhardt merkte in zijn speech op dat de 2 termen film en LGBT nog niet veel samenhang hebben. Hij riep op om voorlichting over homoseksualiteit op scholen te stimuleren, aangezien de school een veilige omgeving zou moeten zijn. Op school moet je kunnen zijn wie je bent. Vanuit diezelfde gedachte koos Roze in Beeld ervoor om, tijdens het maakproces, achter de schermen te filmen en de beelden beschikbaar te stellen aan scholen.

Homoseksualiteit op school
Franka Stas, docente audiovisueel op het Alberdingk Thijm College, gebruikte die beelden vervolgens om leerlingen zelf een film te laten maken over homoseksualiteit. De video-opnames achter de schermen geven een unieke blik in de filmwereld, een waardevolle kijk die leerlingen normaal gesproken niet krijgen. De korte montages geven uitleg over het voorbereiden, filmen en monteren van de film. Het gaf de leerlingen handvatten om de scènes van Uitgesproken opnieuw na te spelen. Franka Stas’ vrees dat niemand de homo’s zou willen spelen, bleek ongegrond. Er stonden altijd (heteroseksuele) jongens op om de rol op zich te nemen.

Zo ook Pim, die vertelde hoe hij samen met zijn beste vriend een stelletje speelde. In een veilige scène, zonder een zoen of andere intimiteit, geven ze toch blijk van een zeer open houding tegenover homoseksualiteit. Pim vertelt daarbij dat ze tijdens de lessen niet alleen bezig waren met film maar ook met het onderwerp van de film.

Door Uitgesproken kunnen scholen verder gaan dan een klassikale voorlichting en het onderwerp uitgebreider onder de aandacht brengen. Met één les, waarin de film wordt vertoond, maar ook met een lessenreeks, waarin kan worden ingegaan op het maakproces van een film.

Nieuwsgierig? Bekijk Uitgesproken.

結果 (繁體中文) 1:

在 2013 年 10 月 11 日，來了國慶，是在荷蘭活動作為接受女同性戀者、 同性戀者、 雙性戀和變性人 (At) 的一部分。所以也在電影劇院不 Hoogt 在這部短片標記與拉茲和狄倫夜總會首次公演。明顯是在掙扎于友誼與同性戀哪 2 高中學生 15 分鐘影片。這部影片是中央系列由我們的網路合作夥伴粉紅色圖片中的經驗教訓。發音發音是 David 和尼爾斯之間的友誼。在此壓力下之際 David 發現，夥計們。在他們的朋友群是同性戀不能容忍。"我永遠不會與一個同性戀朋友"，他說給他的女朋友。同性戀是對於許多年輕人來說，還遠遠沒有不言而喻，可以是內部和外部的戰鬥姿態。從電影到專案最初想要對該專案只支援圖像材料對 COC 的講座。為了做到這一點，跑去延長工人的 COC 以確定如何可以使用電影製造商。他們想要的新電影，以及可能資訊會話。這部電影漸漸成為一種工具為文化藝術、 社會科學以及荷蘭的學校科目。它是中央系列由我們的網路合作夥伴粉紅色圖片，誕生於特殊的獎勵安排 2012年專案中的經驗教訓。請閱讀啟動器 Ad van Dam 變化可見度同性戀者和女同性戀者在媒體的採訪。2009 年，發音 (然後根據名稱電影計畫只是同性戀) 基礎體育發展價格此外 COC、 自治市的烏德勒支和荷蘭電影基金參與了這部電影的創作。在媒體的成像在首映 Ad van Dam 給公眾短課關於 Lgbt 歷史在電影和電視上。在樹蔭下沿傷心、 孤獨的同性戀者和刻板印象對同性戀者和女同性戀者在所有能力的面孔。他指出，特別是同性戀的傢伙被描繪，這裡是因此仍然肯定。他也拿出最近的事態發展，在俄羅斯和非洲;主題是世界上很多討論和非常值得關注。也維克多 · 哈特，德曼健康、 福利和多樣性在烏德勒支，來到這個詞。哈特在演講中指出，2 條款 LGBT 電影和仍然沒有太多的一致性。他呼籲教育關於同性戀在學校，因為學校應該是一個安全的環境。在學校，你應該能夠成為你的人。從那同樣的想法在圖片中確定，在創作過程中，幕後電影和圖像提供給學校選擇了粉紅色。同性戀在學校妲 Sta，老師視聽上其中國公司 Thijm 大學，然後使用這些圖像創建一部電影，讓學生自己對同性戀。視頻錄製給幕後在電影世界中一個獨特的外觀，珍貴的手錶這些學生通常不得到它。短的時間設置給予解釋關於編寫、 拍攝和裝配的電影。它給了學生控制碼的場景再次明顯。妲 Sta 沒有人想要玩的同性戀的人，原來是毫無根據的恐懼。總是有 (異性戀) 傢伙帶的作用。同樣 Pim 告訴如何他和他最好的朋友一束起。在一個安全的場景，沒有一個吻或者其它親密關係，表明同性戀非常開放的態度。PIM 告訴，他們正在與電影期間的教訓不僅，而且與影片的主題。由明顯可以學校超越課堂資訊和更多詳細資訊的主題。一節課，在放映該片是也與一系列的課程，在其中可以給一部電影的過程。感到好奇?視圖。

結果 (繁體中文) 2:

10月11日，2013年，全國出櫃日，是有組織的在接受女同性戀者，男同性戀者，雙性戀者和跨性別（LGBTs）的框架荷蘭的活動。同樣，在電影院'T Hoogt那裡的短片母語發音拉茲洛和Dylan夜總會首演。交付是一個15分鐘的電影中，兩個高中生掙扎著友誼和同性戀。這部電影是中央在粉紅色的圖片我們的網絡合作夥伴的過程中，提供交付大約是大衛和尼爾斯之間的友誼。這是在壓力下把大衛發現尼爾斯落在男孩。在他們一群朋友同性戀是不容忍的。“我永遠不會成為朋友的同性戀，”他說，以他的女朋友。同性戀是許多年輕人還遠遠不言自明的，可以給內部和外部的鬥爭。從項目到電影項目最初將只生產支持視頻給中國奧委會的讀數。以前跑隨著中國奧委會的官員的製造商來決定怎麼拍都可以使用。他們想盡可能地在信息會話中運行的新電影。漸漸地，薄膜成長為學校學科，文化，藝術，公民和荷蘭的工具。這是中央對我們的網絡合作夥伴羅斯的照片，那是從激勵計劃2012年出生閱讀同性戀和女同性戀在媒體上不斷變化的能見度創始人廣告麵包車大壩採訪的一個項目的過程中，2009年交付（當名下計劃電影剛是同性戀）的基礎PANN的開發成本。中國奧委會，參與城市烏得勒支和荷蘭電影基金在這部影片的製作。媒體報導在首映廣告麵包車大壩給觀眾講述同性戀的人在電影和電視上簡短的歷史教訓。面沿悲傷，孤獨的快樂和對男同性戀和女同性戀的所有能力定型陰涼處。他說，尤其是，同性戀的男孩在這裡被描繪，因此仍有一定的提升空間。他還借鑒了最近的事態發展在俄羅斯和非洲; 這個問題是備受爭議的全球，值得多多關注。即使維克多埃弗哈特，委員衛生福利及多樣性的烏得勒支，踴躍發言。在講話中，這兩個術語LGBT電影，已經沒有太多的一致性曾經哈特說。他呼籲，鼓勵在學校教育有關同性戀的，因為學校應該是一個安全的環境。在學校裡，你可以成為你是誰。在同樣的想法選擇了玫瑰Beeld肯定的是，在拍攝背後的幕後創作過程，並提供給學校的形象。同性戀學校弗蘭卡斯塔斯，老師音像在ALBERDINGK Thijm學院，這些圖像然後用於幫助學生建立電影有擔心同性戀。幕後的錄像給一個獨特的外觀到的膜，貴重手錶，學生通常不會拿到世界。短蒙太奇講解籌備，拍攝和影片的編輯。它給學生再次重播發音場景的工具。弗蘭卡·斯塔斯的恐懼，沒有同性戀人想打，不攻自破。總是有（異性戀）人採取的作用。所以太皮姆，誰告訴他如何打出了一堆跟他最好的朋友。在沒有親吻或親密安全的一幕，他們仍然表現出對同性戀非常開放的態度。皮姆因此說，在教訓並沒有只關注電影也讓影片的主題。通過母語發音學校可以超越課堂教育和主體移動更廣泛地引起注意。隨著一課，影片顯示在其中，而且還帶有一系列的教訓，可以擴展到影片的製作。好奇嗎？發音的視圖。

結果 (繁體中文) 3:

在11月,2013、國家未來的日子,是在荷蘭舉辦的活動的范圍內的女同性戀者、同性戀者的接受,畢,和性別(lhbt的)。 ,所以還在電影院't知道那裡的短片和迪倫通克噪音贊成在首演。明顯是一個電影的15分鐘的2名高中生掙扎著友誼和同性戀。 這部電影是中環的類別的網絡伙伴粉紅的形象。

實際明顯
表示約之間的友誼和Niels David。 這是壓力當David發現,尼爾斯男童。同性戀是不能容忍在自己的朋友。 他說:「我將永遠是朋友,一個保母」他說對他「女朋友」。 同性戀是仍然遠遠沒有明顯對許多年青人,可以提供一個內部和物理打擊。

實際項目的項目,電影
野生的唯一受支持的第一個實例片段講座的谷。這種走的創造者的專家與谷,確定如何電影可以使用。 他們希望新電影以及可能在連接到的資料。 漸漸地的電影從一個工具,學校課程,ckv,公民教育和荷蘭。 這是中央的類別的網絡伙伴粉紅的形象,一個項目的結果是,在2012年的獎勵計劃。 讀取的採訪,保薦人特·范壩上能見度不斷變化的男女同性戀的媒體。

實際在2009年是明顯的姓名或名稱(當時filmplan隻是同性戀)一個ontwikkelingsprijs班的基礎。 還在谷,該市的烏得勒支和荷蘭filmfonds參與設立這部影片。

實際成像的媒體
在首映式的反傾銷van壩市民一個短短的歷史教訓,對其中的電影和電視。 ,在面臨的悲慘,沿著樹蔭寂寞陳規定型觀念的同性戀者和在所有女同性戀者,同性戀者和特點。他說,特別是homojongens描述,但一定是有利潤。 他還曾在最近的事態發展的主題;在俄羅斯和非洲是世界著名和非常值得關注。

實際還維克托·埃弗哈特、議員健康、福利和多樣性,Utrecht,來到現場。埃弗哈特說,他的發言,2其中不多的電影和一致性。 他要求提供資料,說明在學校,鼓勵同性戀的學校,因為是一個安全環境。 你必須是在學校你是誰。 在同一想法來自選擇粉紅的圖片,使在很明顯,在幕後進行電影和圖像,是提供給學校。

實際同性戀,教師在學校
弗蘭卡斯塔斯蒂梅Alberdingk視聽的學院,然後使用這些圖像,學生自己作出一個關於同性戀電影。 看的錄像錄音提供一個獨一無二的幕後的電影世界,看一個寶貴的學生通常不會得到。 解釋的短升高的准備,拍攝的電影和恰當。 它的學生提供了處理在現場,再次突出,發揮的作用。 弗蘭卡斯塔斯的恐懼,沒有人會想要播放的同性戀者,這是毫無根據的。 有一貫(男異性戀者)的 作用.

作為PIM,誰告訴他,如何與他一起發揮最好的朋友,一群。 在一個安全現場,沒有一個吻或其他親切感,他們給予,它表示一個非常開放的態度對同性戀。 皮姆說,他們的經驗教訓中不僅是電影的主題,但也有的 電影.

表示,學校可以更進一步比一個課室的資料,但須符合根據廣泛的注意。 在同一個教訓,其中的電影,但也有一個類別,可以處理的一個電影。

實際奇怪呢? 表達意見。